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管理的目的:管理的最終目的是什么?

發(fā)布時(shí)間:2022-04-06 19:39:36   瀏覽:116次   收藏:2次   評論:0條

一、企業(yè)生產(chǎn)管理的目的是什么?

生產(chǎn)管理的目的就是QCD,保質(zhì)保量完成任務(wù)的同時(shí)進(jìn)行持續的改善。

企業(yè)生產(chǎn)管理的目的是什么?


二、管理的最終目的是什么?

管理的最終目的是提高工作效率,提高資源利用率,更快更經(jīng)濟達到工作目標。
管理學(xué) 是一門(mén)研究人類(lèi)管理活動(dòng)規律及其應用的科學(xué)。
它偏重于用一些工具和方法來(lái)解決管理上的問(wèn)題,如用運籌學(xué)、統計學(xué)等來(lái)定量定性分析。
管理的定義為管理者和他人及透過(guò)他人有效率且有效能地完成活動(dòng)的程序。
一般定義管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過(guò)程。
管理是社會(huì )組織中,為了實(shí)現既定目標,以人為中心進(jìn)行的協(xié)調活動(dòng)。
因此管理的最終目的是為了更快更好地(也就是更有效率地)達到目標。

管理的最終目的是什么?


三、管理的目的是什么?

管理的目的是產(chǎn)生合力,提高工作效率。

管理的目的是什么?


四、請問(wèn),何謂管理?管理的目的、職能、本質(zhì)、對象分別是什么?

管理的最終目的是提高工作效率,提高資源利用率,更快更經(jīng)濟達到工作目標。
管理學(xué) 是一門(mén)研究人類(lèi)管理活動(dòng)規律及其應用的科學(xué)。
它偏重于用一些工具和方法來(lái)解決管理上的問(wèn)題,如用運籌學(xué)、統計學(xué)等來(lái)定量定性分析。
管理的定義為管理者和他人及透過(guò)他人有效率且有效能地完成活動(dòng)的程序。
一般定義管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過(guò)程。
管理是社會(huì )組織中,為了實(shí)現既定目標,以人為中心進(jìn)行的協(xié)調活動(dòng)。
因此管理的最終目的是為了更快更好地(也就是更有效率地)達到目標。

請問(wèn),何謂管理?管理的目的、職能、本質(zhì)、對象分別是什么?


五、學(xué)習管理學(xué)的目的

管理作為一門(mén)學(xué)科,自18世紀工業(yè)革命以來(lái),隨著(zhù)社會(huì )分工的日益細化,而逐漸成型。
到今天已經(jīng)是林林總總蔚為大觀(guān)。
就管理的對象來(lái)說(shuō),管人的,管錢(qián)的,管物的,管過(guò)程的,管項目的,集成到管企業(yè),甚至是行業(yè)和地區。
管理者的舞臺從一個(gè)地區拓展到多個(gè)國家。
亦有就此發(fā)展出的理論和方法,汗牛充棟,不可勝數。
作為職場(chǎng)人士,不能向學(xué)生幾乎把全部的時(shí)間和精力投入到學(xué)習中,必須明確學(xué)習的目的和掌握學(xué)習技巧,才能穿行于知識的叢林,不至于走的進(jìn)去,走不出來(lái),成為先生所說(shuō)的書(shū)呆子。
管理是為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)服務(wù)的,是手段,不是目的,不能為了管理而管理,為了經(jīng)營(yíng)而管理。
在咨詢(xún)和工作中,任何時(shí)候都不能拋開(kāi)具體企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現狀,來(lái)談管理。
掌握管理的科班知識,當然是非常重要,也非?;A,但如果要想具體運用,離不開(kāi)對實(shí)際情況的深入研究,唯有如此才能對癥下藥。
即便是華佗再世,也不能在沒(méi)有“望、聞、問(wèn)、切”之前開(kāi)藥方。
就算開(kāi)了,也沒(méi)有人敢吃。

學(xué)習管理學(xué)的目的


六、管理的主要目的是什么?什么是管理?

什么是管理  管理是為了實(shí)現某種目的而進(jìn)行的決策、計劃、組織、指導、實(shí)施、控制的過(guò)程。
  管理的目的是效率和效益。
管理的核心是人。
管理的本質(zhì)是協(xié)調,協(xié)調的中心是人。
  管理的真諦是聚合企業(yè)的各類(lèi)資源,充分運用管理的功能,以最優(yōu)的投入獲得最佳的回報,以實(shí)現企業(yè)既定目標。
  企業(yè)管理的具體內容:1、計劃管理 通過(guò)預測、規劃、預算、決策等手段,把企業(yè)的經(jīng)濟活動(dòng)有效地圍繞總目標的要求組織起來(lái)。
計劃管理體現了目標管理。
2、組織管理 建立組織結構,規定職務(wù)或職位,明確責權關(guān)系,以使組織中的成員互相協(xié)作配合、共同勞動(dòng),有效實(shí)現組織目標 3、物資管理 對企業(yè)所需的各種生產(chǎn)資料進(jìn)行有計劃的組織采購、供應、保管、節約使用和綜合利用等。
4、質(zhì)量管理 對企業(yè)的生產(chǎn)成果進(jìn)行監督、考查和檢驗。
5、成本管理 圍繞企業(yè)所有費用的發(fā)生和產(chǎn)品成本的形成進(jìn)行成本預測、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。
6、財務(wù)管理 對企業(yè)的財務(wù)活動(dòng)包括固定資金、流動(dòng)資金、專(zhuān)用基金、盈利等的形成、分配和使用進(jìn)行管理。
7、勞動(dòng)人事管理 對企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節和各個(gè)方面的勞動(dòng)和人事進(jìn)行全面計劃、統一組織、系統控制、靈活調節。
8、營(yíng)銷(xiāo)管理。
是企業(yè)對產(chǎn)品的定價(jià)、促銷(xiāo)和分銷(xiāo)的管理。
9、團隊管理。
指在一個(gè)組織中,依成員工作性質(zhì)、能力組成各種部門(mén),參與組織各項決定和解決問(wèn)題等事務(wù),以提高組織生產(chǎn)力和達成組織目標10、企業(yè)文化管理。
是指企業(yè)文化的梳理、凝練、深植、提升。
是在企業(yè)文化的引領(lǐng)下,匹配公司戰略、人力資源、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)等等管理條線(xiàn)和管理模塊。
  管理的核心是人——管理中最核心的問(wèn)題是對人的激勵問(wèn)題激勵不是操縱,不是牽制,而是對人的需要的滿(mǎn)足,是通過(guò)滿(mǎn)足需要對人的行為的引導和對人的積極性的調動(dòng)。
人的需要就是人的本性,認識人性的特點(diǎn),適應人性的特點(diǎn),是激勵有效性的保證。
人的心理和行為具有共同點(diǎn)只有設身處地,將心比心,才能贏(yíng)得員工的真心,人是千差萬(wàn)別又不斷的變化的,對張二適用的激勵方法,對李四未必有效,因此,必須有區別有借鑒的意義和作用,又因為人的差異性。
照搬理論和模仿他人不可有效激勵員工。

管理的主要目的是什么?什么是管理?


七、企業(yè)進(jìn)行管理控制的目的有哪些 管理學(xué)

企業(yè)進(jìn)行管理控制的目的有哪些 管理學(xué)?1. 企業(yè)進(jìn)行管理控制的目的有哪些?控制是指對組織內部的管理活動(dòng)及其效果進(jìn)行衡量和矯正,以確保組織的目標以及為此而擬定的計劃得以實(shí)現。
( 1)控制具有目的性。
管理中的控制工作表現形式多種多樣,但都是為了保證組織中的各項活動(dòng)按計劃和標準進(jìn)行,以有效達成組織的特定目標。
( 2)控制具有整體性。
控制的整體性表現在三個(gè)方面:其一,管理控制工作要以系統理論為指導,將整個(gè)組織的活動(dòng)作為一個(gè)整體來(lái)看待 , 使各方面的控制工作能協(xié)調進(jìn)行 , 以取得整體的優(yōu)化效益 。
其二 , 管理控制工作應覆蓋組織活動(dòng)的各個(gè)方面 , 組織中的各層次 、 各部門(mén) 、 各單位 , 以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)階段 , 都要實(shí)施管理控制 。
其三,管理控制工作應成為組織全體成員的職責,而非僅僅是管理人員的職責。
( 3)控制是通過(guò)監督和糾偏來(lái)實(shí)現的。
通過(guò)組織中的控制系統,可以對組織活動(dòng)及其效果進(jìn)行監控,以預警或發(fā)現組織偏差的出現,分析偏差產(chǎn)生的原因,并采取相應的行動(dòng)進(jìn)行糾偏,從而保證組織目標的實(shí)現。
( 4)控制是一個(gè)過(guò)程。
管理控制工作不是一次行為,而是一個(gè)過(guò)程。
它通過(guò)檢查、監督并確定組織活動(dòng)的進(jìn)展情況,對實(shí)際工作與計劃之間所出現的偏差加以糾正,從而確保組織目標及計劃得以順利實(shí)現。

企業(yè)進(jìn)行管理控制的目的有哪些 管理學(xué)


八、學(xué)習管理的目的與任務(wù)有何重要意義

管理學(xué)不比經(jīng)濟學(xué),它會(huì )因人所處的文化氛圍的不同,被人們描述出不同的內涵來(lái)。
相對比,經(jīng)濟學(xué)則因其描述的行為效益的最大化,而在任何社會(huì )環(huán)境中表現出同一的結果來(lái)。
只是如果環(huán)境條件不存在,則經(jīng)濟規律隱匿不現身(如壟斷和行政干預等),此時(shí)經(jīng)濟學(xué)則無(wú)用處。
而管理學(xué)則是在研究已然存在于發(fā)生過(guò)程中的事物,在傳統管理學(xué)學(xué)者看來(lái),則是既存的組織的存在方式,決策以及協(xié)調等。
現在的管理學(xué)以基督教文化圈為其發(fā)生地,處處體現出他們的生活理念,從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理直到行為科學(xué)的引入和生硬地引入源于東方的“企業(yè)文化”。
其發(fā)展軌跡雖清晰,但他們(西方人)始終不以為自己已為某種思維定勢所左右,以至管理學(xué)的學(xué)科建立一百年來(lái)的發(fā)展大大落后于別的學(xué)科。
由于管理總是離不開(kāi)一個(gè)排除不掉的行為人——管理者,而這個(gè)管理者與研究者又同屬一個(gè)文化氛圍,就使得他們看不到自己已經(jīng)被約束在一個(gè)理性天地中。
這種不覺(jué)知,使得他們未能從管理的源由來(lái)看問(wèn)題。
所有的問(wèn)題都已在一個(gè)既定存在的系統(或組織)中。
如一說(shuō)到科學(xué)管理,就已有了個(gè)流水線(xiàn),有了工序和節拍,有了工藝流程……。
管理不是從企業(yè)管理進(jìn)入到科學(xué)管理之后才發(fā)生,而是從此時(shí)開(kāi)始,管理進(jìn)入了科學(xué)化階段。
就是在市場(chǎng)的巨大壓力下,企業(yè)內部的各種有效的行為實(shí)行了標準化和定量化,壓縮了無(wú)效(操作)動(dòng)作,給各種操作方法定出了合規的和違規的,把人的動(dòng)作融入流水線(xiàn)的節拍。
其實(shí)從14世紀以后,地中海沿岸的商貿發(fā)展使生產(chǎn)規模不斷擴大,原來(lái)的行會(huì )走向分化,在威尼斯、熱諾阿(熱那亞)、比薩等地開(kāi)始形成現代意義上的企業(yè)雛型。
1378年佛羅倫薩爆發(fā)的數以萬(wàn)計的梳毛工人起義證實(shí)當時(shí)的羊毛粗加工小作坊已被成規模的毛條廠(chǎng)所取代。
從那時(shí)起,企業(yè)已存在了500多年,它的合理性是什么?西方人不會(huì )想到這一點(diǎn),而東方學(xué)者在沒(méi)有企業(yè)時(shí)不應當先想到跟在西方人身后去唱管理的幾個(gè)階段,而應當思考一下管理行為為何而發(fā)生,或換個(gè)角度講,在東方條件下管理理念應當是個(gè)什么東西;
更白一點(diǎn)講,沒(méi)有企業(yè)哪里有企業(yè)的管理,沒(méi)有西方意義上的企業(yè),也就沒(méi)有緣于西方社會(huì )環(huán)境的那種管理理論的存在基礎。
我們不是因為沒(méi)有純粹西方意義的企業(yè)而要否定西方管理學(xué),而是應當老老實(shí)實(shí)地從西方人認為不需要費精力說(shuō)明問(wèn)題的地方補起,這就是上面所說(shuō)的,需要研究管理行為因何而發(fā)生。
這樣一溯源,就抓到一個(gè)機會(huì ):西方管理學(xué)從半道上研究管理——從所謂“科學(xué)管理”階段開(kāi)始,才使得現在的管理學(xué)沒(méi)有了綱領(lǐng),至使近百年來(lái)管理學(xué)陷入困境。
其間的發(fā)展變化無(wú)一不是在實(shí)踐的脅迫下發(fā)生的,如霍桑實(shí)驗的理論和行為科學(xué)的滲入沒(méi)有起到高屋建瓴的作用,這顯然是理論本身有問(wèn)題。
包括現在的MBA教學(xué),也是在事后找補,沒(méi)有理論深度和廣泛涵蓋實(shí)踐的氣魄。
如果一個(gè)東方人(沒(méi)有西方文化背景又有一定思維深度的“另類(lèi)人”)在認真聆聽(tīng)泰勒講科學(xué)管理時(shí)能執著(zhù)地問(wèn)一句(不是如所有東方人一樣那樣不懂裝懂):泰勒先生可能又有兩種反映:——這是一個(gè)不耐煩的泰勒,他太忙了,面對來(lái)自東方的這個(gè)學(xué)生不愿多花時(shí)間。
其二:(面對所有拜倒在自己面前的學(xué)生)“嗯,對,這個(gè)東方學(xué)生向我傳遞一個(gè)信息,他在提醒我,暗示我的理論是個(gè)半道叉出來(lái)的一串不完全的理論,我們的理論太實(shí)用化了,能給企業(yè)造成了利潤就以為達到了目標。
其實(shí)作為企業(yè),管理者的經(jīng)營(yíng)目標是達到了,用‘泰勒制’使利潤實(shí)現最大化就算達到了管理的目的。
但是作為學(xué)者,則應當把研究對象——‘管理’研究完整了。
謝謝你,東方的小機靈鬼兒!”——這是一個(gè)學(xué)者型的思維縝密并善于抓住疑點(diǎn)的泰勒。

學(xué)習管理的目的與任務(wù)有何重要意義


九、公司戰略管理的目的是什么?

公司戰略管理的目的:正規戰略規劃企業(yè)較非正規戰略規劃企業(yè)能較好的預見(jiàn)未來(lái)的發(fā)展,并大大降低了兼并活動(dòng)所帶來(lái)的不確定性。
戰略管理對于提高公司整體績(jì)效起到了很大的作用。
戰略管理作為當代企業(yè)管理最重要的一個(gè)環(huán)節,其思想方法已得到廣泛運用。
在競爭越是激烈的行業(yè),運用戰略管理的企業(yè)也越多;
企業(yè)規模越大,也越重視戰略管理;
當企業(yè)處于外部環(huán)境急速變動(dòng)或面臨重大轉折之際,企業(yè)就非??赡軓膽鹇越嵌葋?lái)重組企業(yè)。
擴展資料:公司戰略管理:1、人力資源管理:企業(yè)的員工招聘,雇用,培訓,考核,激勵等各項管理活動(dòng)。
這些活動(dòng)支持著(zhù)企業(yè)每項主體活動(dòng),以及整個(gè)價(jià)值鏈。
2、企業(yè)文化:是一種從事經(jīng)濟活動(dòng)的組織內部的文化,它所包含的價(jià)值觀(guān)念,行為準則等意識形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)均為該組織成員所認可。
3、公司并購:是兼并與收購的總稱(chēng)。
兼并是并購公司和被并購公司合為一體。
4、戰略聯(lián)盟:兩個(gè)或兩個(gè)以上的公司或公司某些部門(mén)為了一定目的通過(guò)一定方式組成的網(wǎng)絡(luò )式聯(lián)合體,是一種競爭和合作并存的關(guān)系5、多元化戰略:一個(gè)企業(yè)同時(shí)或更多行業(yè)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng),同時(shí)產(chǎn)生或提供兩種以上基本用途不同的產(chǎn)品和服務(wù)的戰略。
6、一體化戰略:公司在現有業(yè)務(wù)的基礎上,利用社會(huì )化生產(chǎn)鏈中的直接關(guān)系來(lái)擴大經(jīng)營(yíng)范圍和經(jīng)營(yíng)規模,在供,產(chǎn),銷(xiāo)方面實(shí)行縱向或橫向擴張的戰略。
7、公司核心競爭力:公司在一定時(shí)期內獨有的,不易為其他企業(yè)所模仿的,以一種或幾種能力為核心的一種綜合性能力,它在某個(gè)程度上能使公司比競爭對手更好或更快地滿(mǎn)足市場(chǎng)需要,從而能使公司在競爭中具有較強的,可持續的競爭優(yōu)勢,實(shí)現公司的目標。
參考資料來(lái)源:百科-公司戰略管理

公司戰略管理的目的是什么?


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