在外面時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，再好的賓館也沒(méi)家里好，有點(diǎn)想北京。明天就可以回北京了，3號還要去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。不過(guò)在北京也待不了幾天，下周又要去一次深圳，唯一希望就是能趕上最后的荔枝，糯米糍、桂味什么的，在北京吃不到好的，不知道是否過(guò)了季節。閑著(zhù)沒(méi)事，就隨手寫(xiě)一課程，希望對各位有幫助。



一個(gè)對象的確立，特別是一個(gè)數學(xué)和幾何對象的確立，首先要證明其存在性，如果你說(shuō)的那東西根本就不存在的，那還說(shuō)什么？例如中樞或走勢類(lèi)型這對象，如果不能證明其一定存在，而且是按級別存在的，那談?wù)摼蜎](méi)意義了。所以，前面關(guān)于中樞的遞歸定義，就是解決這個(gè)問(wèn)題的，是解決存在性問(wèn)題。也就是說(shuō)，中樞是可以遞歸式地定義出來(lái)的，而該定義是可操作性的，該定義實(shí)際上是如何找出中樞的一種方法，按照這種方法，就肯定能找出定義中的中樞。



但是，光是存在性定義或定理沒(méi)什么意義，所謂的可操作性，有時(shí)候只是理想化或者數學(xué)化的，例如，可以證明自然數的質(zhì)數分解是唯一的，而且可以很理想化地去設計這種尋找，但實(shí)際上用最大的計算機也往往不可能完成，因此就需要變通的方法來(lái)方便實(shí)際操作。同樣道理，對于中樞和走勢類(lèi)型，也就有了關(guān)于不同級別的圖形的研究。否則，都從最原始的分筆成交去逐步定義、尋找，那這可操作的操作也沒(méi)什么操作性了。



進(jìn)而，就有了不同級別顯微鏡的比喻。而實(shí)際上，一般能得到的圖，最多也就是1分鐘級別的，因此，可以從這個(gè)圖入手。當然，也可以從5分鐘，甚至更高入手，但這就等于把顯微鏡倍數弄小了，看到的東西自然沒(méi)有1分鐘的多且清楚。再次強調，什么級別的圖和什么級別的中樞沒(méi)有任何必然關(guān)系，走勢類(lèi)型以及中樞就如同顯微鏡下的觀(guān)察物，是客觀(guān)存在的，其存在性由上面所說(shuō)最原始的遞歸定義保證，而級別的圖，就如同顯微鏡，不同倍數的看這客觀(guān)的圖就看到不同的精細程度，如此而已。所以，不能把顯微鏡和顯微鏡觀(guān)察的東西混在一起了。



如果我們首先確立了顯微鏡的倍數，也就是說(shuō)，例如我們把1分鐘圖作為最基本的圖，那么就可以開(kāi)始定義上一課程說(shuō)的分型、筆、線(xiàn)段等等。有了線(xiàn)段，就可以定義1分鐘的中樞，然后就是1分鐘的走勢類(lèi)型，然后按照遞歸的方法，可以逐步定義5分鐘、30分鐘、日、周、月、季度、年的中樞和走勢類(lèi)型。而有的人總是不明白，例如總是在問(wèn)，5分鐘圖怎么看，30分鐘怎么看，其實(shí)，如果你選擇5分鐘或30分鐘為最基本的圖，那么和1分鐘的看法一樣，只不過(guò)你的顯微鏡倍數比較小，看起來(lái)比較粗糙而已。而如果你已經(jīng)選擇1分鐘作為最基本的圖，也就是選定了1分鐘這個(gè)倍數的顯微鏡，那么看1分鐘圖就可以，所以，本ID也就不斷在1分鐘圖上進(jìn)行線(xiàn)段的記號來(lái)示范。



那么，有人可能要問(wèn)，如果用1分鐘圖這顯微鏡，5、30分鐘等圖還有用嗎？當然也是有用的，例如走出一個(gè)1分鐘的走勢類(lèi)型，已經(jīng)完成了，就可以在5分鐘圖上相應記號上，這樣的一個(gè)好處就是幫助記憶，否則當1分鐘圖上的線(xiàn)段成千上萬(wàn)時(shí)，肯定要抓狂的。而有了5、30、日等圖，就把相應已經(jīng)完成的走勢類(lèi)型記號上，實(shí)際上，在1分鐘圖上需要記住的，只是最近一個(gè)未完成的1分鐘走勢類(lèi)型。當然，由于分解的多樣性，實(shí)際上需要知道的要多點(diǎn)，這里只是站在一種分解的角度說(shuō)的。另外一個(gè)好處就是看MACD輔助判斷時(shí)，不用對太多的柱子面積進(jìn)行相加，可以看大級別的MACD圖，這樣一目了然。日線(xiàn)的背馳，其實(shí)在1分鐘圖上也可以看出來(lái)，只不過(guò)是需要把所有相應對比段的MACD都加起來(lái)進(jìn)行處理，這樣當然是不切實(shí)際的，因此就可以看日線(xiàn)圖的MACD，在理論上沒(méi)有任何特別之處，只是為了方便，如果用1分鐘的MACD把參數調到足夠大，效果其實(shí)是一樣的，而實(shí)際上不可能，一般軟件上，MACD的參數有上限限制，所以實(shí)際上也限制了日線(xiàn)的背馳不能用1分鐘的圖解決。



有人可能又要問(wèn)，為什么5分鐘圖上不記號5分鐘的走勢類(lèi)型？因為，在大級別圖上記號次級別的走勢類(lèi)型有一個(gè)好處，就是能讓你清晰地看到該級別的中樞和走勢類(lèi)型是如何形成的，這樣會(huì )更直觀(guān)。當然，如果在5分鐘圖上，你愿意記號30分鐘甚至年線(xiàn)的走勢類(lèi)型也沒(méi)什么，這是個(gè)人愛(ài)好問(wèn)題。如果你有超強的記憶和分析力，甚至就在1分鐘上記號就可以，如果你更牛一點(diǎn)，對圖形過(guò)目不忘，像計算機一樣自動(dòng)就可以分類(lèi)合并，那你在1分鐘圖上連記號都不用了。



說(shuō)點(diǎn)更實(shí)際的問(wèn)題，一般人面對一只股票，不可能就先看1分鐘圖，大概都是先從日線(xiàn)，甚至周、月、季、年入手，這樣等于先用倍數小的顯微鏡，甚至是肉眼先看一下，然后在轉用倍數大的，進(jìn)行精細的觀(guān)察。因此，對于大級別的圖，上一課中的分型、筆、線(xiàn)段等同樣有用，不過(guò)，一般這個(gè)觀(guān)察都是快速不精細的，所以大

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替各位理理基本概念：

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